e-Learning Sharing at SKH Kei Oi Primary School 電子學習的分享會@基愛小學

今天在基愛小學作了一個電子學習的分享會，就著今年四月到六月期間，在該校做了一個iPad電子學習試驗計劃。負責的梁sir邀請我們分享該計劃的成果，並為下一年度的電子學習鋪路。

原本的分享會是以數學科為本，但昨天早上收到梁sir來電，說他想讓其他科的老師有心理準備去一同採用新一代的教學方式，希望我們可以多一點分享我們的經驗，幫助減少一眾老師的擔憂。

我們分享的內容主要有四點：

1. 計劃的成果總結
2. 一些常用的教育Apps
3. 其他學校在參與計劃中的片段
4. 前面的路

以下是這次分享會的視頻記錄：

計劃的成果總結

在項目的設計上，我們用了六個步驟去包含整個流程。

第一步，我們和老師一同設定兩個星期的教學計劃，包括科目，學生年級，教學目標，電子學習的切入點。這次我們選擇了小學四年級的數學課，目標是學生瞭解面積的概念，我們使用iPad作爲學習活動的工具，引起興趣及討論。

第二步，我們爲老師提供iPad硬件及軟件操作的培訓，大概包含十個比較常用的教育軟件，最重要的是我們會和老師一起共同備課，討論教學流程，看看那一些地方比較合適使用iPad的應用軟件。

第三步，我們會要求老師做Curriculum Mapping，在IT課先教授一些iPad軟件的操作，尤其是在數學課上會用的軟件，如 Edmodo, Lino, Explain Everything 等。

第四步，老師會在課堂上實踐他們和我們一起設計的教學流程，不斷優化修訂。有問題的時候，我們會一起解決。我們也會在拍攝老師上課的情況，作爲老師內部分享之用。我們也會剪輯片段，上載到社交網站作爲學校宣傳之用。我們發現在這個時候，其他科目的老師也會有興趣看看我們怎樣上課，也會有興趣在自己的課堂上試用好幾次電子教學。

第五步，我們會收集學生，老師，家長的回饋，一方面作爲計劃的成效評估，另外一方面也可以支持學校制定或修訂電子學習路線圖。

第六步，我們會和學校的項目團隊一起總結計劃的成果，也把項目中所創造的工作產品(Work Product)打包起來，包括教學計劃文件，工作紙，系統設定檔案等。這可以幫助其他科目的老師更容易開展電子學習的工作。

一些常用的教育Apps

我們參加了十多個不同的教育會議和公開課，很多老師也展示了他們喜歡使用的iPad軟件作教學用途。我們總結了一些比較多人用的軟件，也根據教學的用途把他們分類。



一些老師覺得要能夠熟練操作所有工具才可以放心教學。但是，我們相信，有很多軟件，老師是不需要花時間去學懂的。老師要做的就是告訴學生他們要做出來的效果，和給他們的時間。

其他學校在參與計劃中的片段

我們在2013年的二月到六月，我們爲三間小學做了這個iPad電子學習試驗計劃。但是他們的實施的方式，教學計劃設計，資源的投入也不同，所有他們做出來的效果也挺不願意。在基愛，他們選擇在小四全級三班一起做兩星期的電子學習。在潮商學校，他們選擇在小五的一班裏面的NCS學生做四星期的電子學習。在深水埗街坊福利會小學，他們選擇在小五的一班裏面做兩次的電子學習課。

在潮商學校，他們在數學課用得比較多的是Lino，也有用Edmodo, "Exploriments: Fluids", Voxel, Augment (Augmented Reality), Nearpod, Explain Everything, iMovie, 等。Voxel， "Exploriments: Fluids" 和 AR 的軟件是比較特別的工具，教學的效果就以Voxel 比較好。英文科的林老師在計劃後段主動要求在自己的課堂上試用電子教學，老師學的很快，她主要是用Edmodo及Lino，讓學生學習英語罪案相關的字，如上面關於Arson的片段，就是一個學生的作品。

在深水埗街坊福利會小學，他們選擇在小五的一班裏面做兩次的電子學習課。他們在數學課用得比較多的是Edmodo，也有用Lino, Voxel, Explain Everything, iMovie, 等。吳老師特別推薦Voxel ，她在這個軟件的使用上也比較熟練，看出她花了不少功夫。

前面的路

這個不好講，因爲比較複雜，也只是管理層關心的比較多。所有，我們只是簡單一些教育的趨勢，如Game in Education, Augmented Reality, Learning Analytics, 等。也介紹一下我們的互聯網素養的平台。電子學習路線圖方面，就只給一個很快的概念。

參考

以下是這次分享會用的簡報，歡迎大家給予意見。